2025년 8월 7일 영어도서관& IEL Advanced 북리로트 & 취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 읽기 교재: Ivy + Bean: Break the Fossil Record (BL 3.1, 520L)

• 학습 내용:

  • 맞춤형 문법 문제: 현재완료, 비교급, 접속사, 어순, 시제 선택

  • 어휘 문장 쓰기: mumble, shrug, splinter, huffy, bustle, paleontologist, suck

  • 문법 개념 학습: 능동태와 수동태 구별 및 변환

• 핵심 문법 요소: 현재완료(have/has + p.p.), 과거완료(had + p.p.), 비교급, because로 문장 연결, 수동태 변환

• 제목 제안: ★“현재완료와 능동·수동태를 활용한 고급 문장 구성 훈련”★

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

실수 유형 및 예시

• G(문법)

  • 전치사+명사 구조 오류: because of + 명사 대신 because + 절 사용 → 수정 필요 (Because she was tired → Because of her tiredness)

  • 시제 일관성: I buy some snacks → I bought some snacks (과거형 필요)

  • 현재완료 선택 문제에서 주어-동사 형태 불일치: I have watched (정답) vs. 잘못된 형태 watches 선택

  • 수동태 변환 시 be동사와 p.p. 형태 일치 필요: My windows are wiped → My windows were wiped (시제 맞추기)

• V(어휘)

  • 새 어휘 뜻은 잘 이해했으나, 일부 문장에서 맥락 부자연스러움
    예: The dog bustled to eat food → bustle은 사람·군중 움직임에 더 자연스러움

  • splinter, huffy, paleontologist 등 고급 어휘는 정확히 사용

• W(작문)

  • because로 문장 연결은 가능하나, 복합문에서 쉼표와 접속사 위치 점검 필요

  • 능동태 → 수동태 변환 훈련에서 문장 구조를 잘 파악했으나, 주어 변경 시 시제 주의 필요

• R(독해)

  • Active vs Passive 구분은 명확히 이해

  • 본문 예시에서 주체·행동 구분 가능, 변환 문장 작성 성공률 높음

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3. 실수 원인 분석

1. 이해 부족 – because of / because 용법 구분, 수동태 시제 일치

2. 부주의 – 과거시제 변환 시 동사원형 사용

3. 전이 오류 – 한국어 직역으로 어휘 사용 범위 한정

4. 전략 부족 – 어휘를 맥락에 맞게 다양하게 적용하는 전략 미흡

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4. 개선 방향

• 문법:

  • because vs. because of 비교표 제작해 문장 변환 훈련

  • 현재완료/과거완료/수동태 시제 변환 퀴즈 반복

• 어휘:

  • 새 어휘로 ‘두 가지 다른 상황’ 예문 만들기(인물·장소 바꿔보기)

  • bustle, splinter 같은 단어는 collocation(자연스러운 어울림) 익히기

• 작문:

  • 복합문 연결 시 쉼표+접속사 위치 점검

  • 수동태 변환 시 주체 변화와 시제 맞추기 연습

• 독해:

  • 능동/수동 전환 연습 후, 본문 속 유사 문장 찾아 변환해보기

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5. AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 대체 예문 제시★

  • 직접 수정: 시제·형태 오류 교정

  • 대체 예문: 어휘의 자연스러운 맥락 제공

• 반응성: 피드백 후 즉시 수정, 다음 문장에서 반영 시도

• 개인 맞춤성: B1.1~B1.2 수준에 맞춘 고급 문장 구조 훈련

• 정서적 지원: 긍정 체크와 교정 이유 설명 병행

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6. 종합 정리(학부모용 리포트)

연*안 학생은 이번 주에 ★현재완료, 과거완료, 수동태, 그리고 because/because of 용법★을 집중적으로 연습했습니다. 맞춤형 문법 문제에서 기본 시제 구조는 잘 이해했으나, 과거형 변환에서 부주의한 실수가 있었고, because와 because of 구분에서 혼동이 나타났습니다.

어휘 학습에서는 splinter, huffy, paleontologist 같이 난이도 있는 단어도 정확히 이해하고 사용했지만, bustle처럼 문맥상 더 자연스러운 활용이 필요한 단어는 추가 연습이 필요합니다. 능동태와 수동태 개념 이해는 매우 명확하며, 본문 예문을 변환하는 활동에서 높은 정확도를 보였습니다.

긍정적인 점은, ★피드백을 받은 부분을 즉시 수정★하고 같은 실수를 줄이려는 태도가 뚜렷하다는 것입니다. 앞으로는 어휘의 맥락 확장과 시제 일관성 유지에 중점을 두면, 문장 구성 능력과 표현력이 한층 성장할 것입니다.

다음 수업에서는 because/because of 변환 연습 + 수동태 시제별 변환 게임을 통해 문법 완성도를 높이고, 읽기 활동 속에서 새 어휘를 다양하게 응용하도록 지도하겠습니다.

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