2025년 8월 7일영어도서관 김*량 Indedpendent 문법& 취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

• 읽기 교재: I Love My New Toy! (Elephant & Piggie, AR 0.5)

• 학습 내용:
  ① Sentence Expander Worksheet – 주어진 문장에 수식어/구 추가
  ② 문법 학습 – 감각동사(look, feel, sound, smell, taste) + 형용사
  ③ Review Test – 현재진행형, be going to, will, 일반동사 시제, 주어-동사 일치
  ④ 실전 문법 문제 – 대화 문장 완성, 오류 수정, 동사 형태 변환

• 핵심 문법 요소: 현재진행형(am/are/is + ~ing), 미래시제(be going to, will), 주어-동사 일치, 감각동사 뒤 형용사 사용

• 제목 제안: ★“시제·진행형과 감각동사 문법을 적용한 기초 문장 확장 훈련”★

---

2. 학습 포인트 및 개선 과정

실수 유형 및 예시

• G(문법)

  • 현재진행형 시제 오류: Will you going to stay → Are you going to stay

  • 주어-동사 일치: Tony and Mickey was having → were having

  • 미래 표현 혼동: will / be going to의 구분이 불확실 (계획 vs 예측 구별 필요)

  • 감각동사 뒤 부사 사용 오류: look strongly → 형용사 사용 look strong

• V(어휘)

  • 확장 문장에서 형용사, 부사 기본 의미는 이해

  • 그러나 일부 문장에서 형용사 위치나 부사 사용이 어색 (예: beautiful flower는 정확히 사용, black bike도 가능)

• W(작문)

  • Sentence Expander에서는 주어진 단어를 문장에 잘 포함시키나, 문장부호와 띄어쓰기는 일부 누락

  • 복잡한 문장은 피하고 단문 위주 → 문장 연결어 사용이 적음

• R(독해)

  • 문제 지문 이해력 양호

  • 문법 규칙이 포함된 대화문/문장 읽고 형태 변환하는 능력은 있으나, 시제와 수 일치 부분에서 실수 발생

---

3. 실수 원인 분석

1. 이해 부족 – be going to와 will의 쓰임 구분, 감각동사 뒤 형용사 규칙

2. 부주의 – 시제(과거 vs 현재진행) 혼동, 주어-동사 수 일치 확인 누락

3. 전이 오류 – 한국어식 직역으로 미래 표현 선택

4. 전략 부족 – 문장 확장에서 다양한 연결어·수식어 사용 미흡

---

4. 개선 방향

• 문법:

  • be going to vs will 비교표와 예문 연습

  • 감각동사 + 형용사 구조 반복 퀴즈

  • 시제별 문장 변환(현재·과거·미래·진행형)

• 어휘:

  • 형용사·부사 구분 훈련(뜻 + 문장 위치)

  • 문장 확장 시 색깔·감정·정도 형용사 다양하게 사용

• 작문:

  • 2문장 이상 연결하는 연습 (and, but, because, so)

  • 확장 문장 작성 후 띄어쓰기·문장부호 점검 습관화

• 독해:

  • 시제·주어-동사 일치 관련 문법 요소 하이라이트 표시 후 답 고르기

---

5. AI 수업 평가

• 피드백 방식: ★직접 수정 + 규칙 설명★

  • 직접 수정: 시제·수 일치 오류 바로 교정

  • 규칙 설명: 감각동사 형용사 사용 이유, 미래 표현 선택 기준 안내

• 반응성: 수정 사항 잘 반영, 같은 유형 문제에서 개선 보임

• 개인 맞춤성: 현재 레벨(A1.2~A1.3)에 맞춰 문장 확장+시제 훈련 병행

• 정서적 지원: 체크·O표시, 긍정 코멘트로 학습 의욕 유지

---

6. 종합 정리(학부모용 리포트)

김*랑 학생은 이번 주에 ★문장 확장과 시제·감각동사 문법★을 함께 학습했습니다. Sentence Expander 활동에서는 주어진 단어를 자연스럽게 포함시키며 기본 문장 구조를 잘 지켰고, 감각동사+형용사 규칙도 점차 익혀가는 모습이었습니다.

Review Test와 문법 문제에서는 시제와 주어-동사 일치에서 몇 가지 실수가 있었지만, 피드백 후 빠르게 수정했습니다. 특히 will과 be going to의 차이, 감각동사 뒤 형용사 사용 규칙은 계속해서 연습이 필요합니다.

긍정적인 점은 ★문법 규칙을 이해한 후 바로 적용하려는 태도★입니다. 앞으로는 다양한 형용사·부사를 활용해 문장을 더 길고 풍부하게 만드는 훈련과, 미래 표현·시제 일관성 점검 습관을 들이면 실력이 빠르게 향상될 것입니다.

중계동영어학원,은행사거리영어학원,프라임리더스학원,원어민영어학원,중계동원어민영어학원.청원초등학교.상명초등학교.화랑초등학교.을지초등학교.원광초등학교.중계초등학교.금성초등학교,상명초등학교영어학원,화랑초등학교영어학원,원광초등학교영어학원,삼육초등학교영어학원,중계초등학교영어학원,청원초등학교영어학원,불암초등학교영어학원,을지초등학교영어학원,상명초등학교인근영어학원,화랑초등학교인근영어학원,원광초등학교인근영어학원,삼육초등학교인근영어학원,중계초등학교인근영어학원,청원초등학교인근영어학원,불암초등학교인근영어학원,을지초등학교인근영어학원,상명초등학교주변영어학원,화랑초등학교주변영어학원,원광초등학교주변영어학원,육초등학교주변영어학원,중계초등학교주변영어학원,청원초등학교주변영어학원,불암초등학교주변영어학원,을지초등학교주변영어학원,상명초등학교근처영어학원,화랑초등학교근처영어학원,원광초등학교근처영어학원,삼육초등학교근처영어학원,중계초등학교근처영어학원,청원초등학교근처영어학원,불암초등학교근처영어학원,을지초등학교근처영어학원,상명초등학교영어학원추천,화랑초등학교영어학원추천,원광초등학교영어학원추천,삼육초등학교영어학원추천,중계초등학교영어학원추천,청원초등학교영어학원추천,불암초등학교영어학원추천,을지초등학교영어학원추천,상명초등학교영어교육학원,화랑초등학교영어교육학원,원광초등학교영어교육학원,삼육초등학교영어교육학원,중계초등학교영어교육학원,청원초등학교영어교육학원,불암초등학교영어교육학원,을지초등학교영어교육학원,상명초등학교주변영어학원추천,화랑초등학교주변영어학원추천,중계동원어민영어학원,원어민영어학원중계동,중계동영어학원원어민,영어학원중계동원어민,원어민강사중계동영어학원,중계동영어학원원어민강사,중계동원어민수업영어학원,원어민수업영어학원중계동,원어민교사중계동영어학원,중계동영어학원원어민교사,중계동영어학원원어민수업,영어학원중계동원어민수업,원어민중계동영어학원,중계동영어학원네이티브스피커,영어학원중계동네이티브스피커,네이티브스피커중계동영어학원,중계동원어민영어교육학원,원어민영어교육학원중계동,중계동유아원어민영어학원,유아원어민영어학원중계동,중계동원어민영어회화학원,원어민영어회화학원중계동,중계동원어민영어튜터학원,원어민영어튜터학원중계동,중계동원어민영어특강학원,원어민영어특강학원중계동,중계동원어민영어과외학원,원어민영어과외학원중계동,중계동원어민영어캠프학원,원어민영어캠프학원중계동,중계동성인원어민영어학원,성인원어민영어학원중계동,중계동원어민입시영어학원,원어민입시영어학원중계동,중계동비즈니스원어민영어학원,비즈니스원어민영어학원중계동,중계동원어민토익영어학원,원어민토익영어학원중계동,중계동고등학생원어민영어학원,고등학생원어민영어학원중계동,중계동중학생원어민영어학원,중학생원어민영어학원중계동,중계동초등원어민영어학원,초등원어민영어학원중계동,중계동유학원어민영어학원,유학원어민영어학원중계동,중계동원어민영어학원추천,원어민영어학원추천중계동,중계동원어민영어학원비용,원어민영어학원비용중계동,영어학원중계동,중계동영어교육학원,영어학원중계,중계동어학원,중계영어학원,영어학원서울중계동,서울중계동영어학원,중계동영어강의학원,영어학원서울중계,중계동학원,영어교육학원중계동,중계동영어회화학원,영어학원중계동서울,중계동토플학원,토플학원중계동,중계동아이엘츠학원,아이엘츠학원중계동,중계동유학영어학원,유학영어학원중계동,중계동영어특강학원,영어특강학원중계동,중계동영어학원추천,추천영어학원중계동,중계동영어과외학원,영어과외학원중계동,중계동영어튜터학원,영어튜터학원중계동,중계동영어학원비용,영어학원비용중계동,중계동초등영어학원,초등영어학원중계동,중계동중학생영어학원,중학생영어학원중계동,입시영어학원중계동,중계동토익학원,토익학원중계동,중계동영어캠프학원,영어캠프학원중계동,중계동영어회화학원추천,영어회화학원추천중계동,중계동비즈니스영어학원,비즈니스영어학원중계동,중계동영어스터디학원,영어스터디학원중계동