2025년 8월 12일 영어도서관 설*채 Super 북리포트&취약문법10 > 학습현황공개

1. 교재 분석

제목 제안:
★ “기초 문법 완성과 읽기 기반 줄거리·감상문 작성”

• 문법 학습:

  • 시제(과거형·비교급·시제 일관성)

  • 관사(a/an/the), 접속사(because, when)

  • 문장 재배열, 어순 조정

• 쓰기:

  • Book Report(등장인물, 배경, 줄거리, 가장 중요한 장면, 감상)

  • 읽은 내용을 바탕으로 6~7문장 줄거리 요약

  • 주요 사건의 원인-결과 관계 설명

• 읽기 연계:

  • 책 속 주요 어휘·문장 구조를 문법 문제와 감상문에 적용

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2. 학습 포인트 및 개선 과정

(1) 실수 유형별 분류

• 문법(G):

  • 관사 선택 오류(an orange juice → a/an 구분 연습 필요)

  • 시제 일관성 주의 필요(he help → he helped)

• 어휘(V):

  • delicious, more delicious, connected, missing 등 주제 관련 어휘 정확히 사용

• 작문(W):

  • 줄거리 요약에서 사건 순서와 주요 인물의 행동을 잘 설명했으나, 일부 문장은 길어져 쉼표·접속사 추가 필요

  • 감상문에서 이유 제시는 했지만, 형용사 반복(very fun, very good) 대신 다양한 어휘 사용 가능

• 독해(R):

  • 책 내용의 사건 전개와 주요 문제 해결 과정을 정확히 파악

  • ‘가장 중요한 장면’과 그 이유를 명확하게 기술

(2) 실수 원인 분류

1. 부주의: 관사 선택 실수, 시제 변환 누락

2. 이해 부족: 이유 설명 시 어휘 다양화 전략 부족

3. 전략 부족: 긴 문장 구성 시 문장 부호·접속사 적절 활용

(3) 개선 방법

• 문법:

  • 관사 a/an 구분 연습(발음과 모음/자음 시작 단어 구분)

  • 동사 과거형 변환 복습표 활용

• 어휘·작문:

  • 감상문에서 very 대신 extremely, really, super 등 다양한 강도 표현 사용

  • 줄거리 요약 시 First, Then, After that, Finally 등 연결어 활용

• 독해 확장:

  • 책 속 인물의 성격·행동을 형용사로 2개 이상 묘사해 보기

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3. AI 수업 평가

• 피드백 방식: 관사·시제 오류는 빨간펜으로 수정, 어휘·문장 구조 다양화 제안

• 반응성: 문제 풀이 직후 수정 및 설명, Book Report는 장점 칭찬과 개선 포인트 함께 제시

• 개인 맞춤성: A1.3~A1.4 단계 혼합으로 수준 확장 유도

• 정서적 지원: "Very very good Book Report!"와 같이 긍정 피드백 강조

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4. 종합 정리 (학부모용)

설*채 학생은 오늘 기초 문법과 읽기 기반 쓰기를 함께 진행했습니다.
문법 활동에서는 과거시제, 관사, 접속사 사용, 비교급 등 다양한 영역을 연습했고, 대부분 정확하게 풀었으나 an/a 구분과 시제 일관성에서 약간의 실수가 있었습니다.

읽기 활동에서는 《Owl Diaries: Trip to the Pumpkin Farm》의 내용을 충실히 이해하고, 등장인물·배경·중요 사건·줄거리를 명확하게 기록했습니다. 줄거리 요약에서는 사건의 순서를 잘 지켰으며, 중요한 장면과 이유도 논리적으로 설명했습니다. 다만, 감상문에서 같은 형용사를 반복해 사용했으므로 앞으로는 다양한 어휘로 감정을 표현하는 연습이 필요합니다.

전반적으로 설*채 학생은 내용 이해와 문법 적용 능력이 안정적이며, 쓰기에서는 문장 구성력이 좋아지고 있습니다. 앞으로는 ★관사·시제 정확성, 어휘 다양화, 긴 문장 구성 능력★을 강화하면 더 완성도 높은 영어 글쓰기가 가능할 것입니다.

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