2025년 8월 25일 8월 26일 영어도서관 이*산 Independent 북리포트 & 취약문법10 > 학습현황공개

교재 분석: 리딩 기반 어휘 + 문장 쓰기 + 문법 적용 활동

1. 교재 개요

• 리딩북:

  • No Way! (AR 0.6, 0.5 Points)

  • Pete the Cat’s Trip to the Supermarket (AR 1.7, 0.5 Points)

• 활동 구성:

  • 단어 학습 + 예문 만들기 (sit, order, stop, front 등)

  • 철자 반복 연습 (Spelling Practice)

  • 문법 문제 (주어-동사 일치, 문장 연결, 형용사/명사 구별 등)

  • 그림 기반 짧은 글쓰기 (단어 포함 조건부 서술 과제)

2. 실수 분석 및 개선 방향

3. AI 수업 평가

※ 문법 교정뿐 아니라, 의미 전달을 위한 표현력 강화에도 균형 있게 지도하고 있습니다.

???? 종합 정리 (학부모님께 드리는 따뜻한 리포트)

이*산 학생은 이번 리딩북 활동과 문법 연습을 통해 영어 문장 쓰기와 어휘 활용 능력을 골고루 향상시켰습니다.
특히 *No Way!*와 Pete the Cat 시리즈를 읽은 뒤, 책에 등장하는 단어를 스스로 문장으로 구성해보는 활동에서는 의미 전달을 위한 시도와 완성도가 모두 우수했어요.

예를 들어 “The wolf is hungry, so he is eating a cow.”처럼 간단하지만 구조가 명확한 문장을 통해 원인과 결과를 연결하는 능력이 뚜렷하게 나타났습니다.
또한 단어 철자 연습에서도 ‘breakfast’, ‘belong’, ‘order’와 같은 단어들을 또박또박 정확하게 쓰는 모습은 기초 쓰기 태도가 매우 안정적임을 보여줍니다.

문법 영역에서는 일부 실수(예: stopped 철자 오류, is/are 구분, a chair에서 관사 누락 등)가 있었지만, 선생님의 즉각적인 피드백을 바탕으로 교정을 받았고, 다음 문장에서 즉시 반영하려는 모습도 관찰되었습니다.

★ 앞으로는 문장을 구성할 때 항상 **“누가 + 무엇을 + 어떻게”**라는 틀을 떠올려보는 연습을 통해 문장 완성도를 더욱 높여나갈 수 있을 것입니다.
이*산 학생은 꾸준히 자기 표현을 확장하려는 의지가 강한 아이로, 지금처럼 즐겁게 영어에 접근한다면 ★글쓰기뿐 아니라 말하기에서도 더 큰 성장을 기대할 수 있습니다.