2025년 9월 29일 영어도서관 우*석 Advanced 북리포트 & 취약맞춤 문법 10 > 학습현황공개

◆ 교재 분석

• 교재 제목: Writing a Story (Chapter 1 Post-Test) & 문법 보완 활동

• 학습 주제:

  • 상상 동물 이야기 쓰기: 이야기 구조(도입–전개–결말) 구성

  • 문법 연습: 문장 재배열, 오류 수정, 어휘 완성

  • 표현력 확장: ‘nuclear fusion’, ‘deadly disease’ 등 고급 어휘 활용 시도

• 문법 요소:

  • 시제 일치 (과거 시제 중심 이야기 구성)

  • 관사, 전치사, 재귀대명사

  • 어휘 선택(동사/형용사), 대명사 일치

  • 문장 연결 및 cohesive devices 사용

◆ 학습 포인트 및 개선 과정

1. 루브릭 분석 요약 (5/10 점 기준)

2. 주요 오류 유형 및 원인 분석

◆ 개선 방향 제안

• ★ 문장 연결 표현 정리 및 적용 훈련
  → First, Then, Because, So, However, Finally 등의 연결어 미니북 만들기
  → “Tom was sad because he was alone. So he made a dog.”

• ★ 주어-동사 수 일치 훈련 반복
  → 복수 주어에는 복수 동사 자동으로 연결하는 패턴 훈련
  → 예: People are, animals were, students have

• ★ 관사/대명사 어순 정리 훈련
  → a/an + 명사 / the + 명사 / 대명사 앞뒤 어순 정리
  → 오류가 자주 나는 구조(예: “an alien named Tom”) 중심으로 연습

• ★ 고급 단어 사용은 유지하되, 주변 문장 단순화 전략 필요
  → 핵심 어휘(예: fusion, deadly disease)를 살리되 주변 문장은 쉬운 구조로 정리
  → 주어+동사+목적어 구조 중심 쓰기 연습

• ★ 기초 메커니즘 점검 루틴 도입
  → 문장 끝 마침표, 대문자 시작, 단어 사이 공백, 철자 등 체크리스트 활용

◆ AI 수업 평가 (교사 피드백 분석)

피드백 방식 분석

• ★ 직접 수정 + 의미 유도형 혼합

  • 거의 모든 문장에 대해 오류를 직접 표시하고 수정해줌

  • 문맥에 따라 왜 수정되는지를 유도하거나 예시를 제공함

보조 지표 평가

◆ 종합 정리 (학부모용 리포트)

우*석 학생은 이번 활동에서 ‘상상 동물 이야기’를 주제로
자신의 창의적인 아이디어를 바탕으로 완결된 이야기를 쓰는 데에 훌륭하게 참여하였습니다.
특히 *"nuclear fusion to make a dog"*와 같은 아이디어 표현에서는
★주제에 대한 흥미와 사고의 폭★이 매우 뛰어났으며, 이야기 구조(시작–중간–끝)도 전체적으로 갖추었습니다.

다만 문장에서는 ★기초 문법 실수★(주어-동사 일치, 관사 누락, 문장 순서 등)와
★기본적인 철자 오류, 마침표, 대문자 누락★이 반복적으로 나타나
내용은 좋지만 글의 완성도와 전달력에서 다소 부족한 점이 보였습니다.

이는 기초 문장 구성 틀을 다시 정리하면서,
학생이 가진 표현력을 글에 자연스럽게 담아내는 훈련이 추가로 필요하다는 뜻입니다.
또한 문장 간 연결어 사용(so, because, then 등)을 연습하면
생각의 흐름을 글로 더 잘 옮길 수 있게 될 것입니다.

선생님의 피드백은 꼼꼼하고 구체적이며, 문법뿐 아니라 표현력의 흐름까지도 바로잡아주는 매우 효과적인 지도였습니다.
앞으로는 ‘아이디어는 좋으나 문장이 어색한’ 단계를 넘어서,
★‘아이디어와 표현이 모두 어우러진 문장력’★으로 발전할 수 있도록 기초 쓰기 전략을 함께 병행해 주세요.

★ 우*석 학생은 독창적인 사고력과 표현욕구가 매우 높은 아동이며,
★ 정확성 체크와 구조화된 쓰기 전략을 더해간다면 논리적이고 창의적인 작문 실력을 갖추게 될 것입니다.