2025년 9월 26일 중등1;1 맟춤 비문학 김*윤 !! > 학습현황공개

Nonfiction Reading

- 강점:
시윤 학생은 「The Work of Honeybees」 지문에서 주요 어휘(hive, queen bee, worker bee, drone 등)를 정확히 연결하였고, 각 벌의 역할(여왕벌의 산란, 일벌의 일, 수벌의 특징)을 잘 이해했습니다. 또한 객관식 문제에서 **세부 정보 파악(일벌의 수, 여왕벌의 특징 등)**을 비교적 정확하게 짚어냈습니다.

- 보완점:
서술형 요약과 문장 배열 문제에서는 문장 구조와 문법적 연결이 다소 약하게 드러났습니다. 특히 “Her job is to lay eggs so new honeybees can be born.” 같은 문장에서 문장의 흐름을 자연스럽게 이어 쓰는 연습이 필요합니다. 또한 “in this way / their hive / grow and stay strong”과 같은 문제에서는 접속사와 문장 부호 사용이 미흡하여 완전한 문장이 되지 못했습니다.

- 학교 연계 & 난이도 판정:
이번 지문은 중1 수준 비문학 텍스트로, 기본 어휘 이해와 사실 정보 파악을 중심으로 구성되었습니다. 실제 중학교 1학년 영어 교과서의 Reading 파트와 매우 유사하며, 중간·기말 시험에서 단어 뜻 연결, 문장 배열, 세부 정보 확인 문제로 직접 출제되는 유형입니다.
???? “이번 지문은 중1 수준 비문학 텍스트로, 중학교 영어 시험과 직접 연결된다.”

- 향후 과제:

• 문장 배열 훈련: 주어-동사-목적어 구조를 기준으로 끊어 읽고 쓰기

• 3문장 요약 규칙 적용: (1) 주제 문장 → (2) 세부 사실 1~2개 → (3) 결론

• 지시어·접속어 추적: so, in this way, but 등 연결어구를 활용해 문장을 확장하는 연습

Overall Feedback

오늘 학습을 통해 시윤 학생은 꿀벌의 종류와 역할을 명확히 이해했고, 세부 사실 정보를 파악하는 능력이 안정적임을 보여주었습니다. 다만, 영어 문장의 어순과 논리적 연결이 부족하여 요약·서술형에서 힘을 잃는 모습이 보였습니다.
이 부분은 곧바로 학교 영어 시험 단답형·서술형 문제와 연결되며, 장기적으로는 고등 모의고사 독해에서 문장 간 논리 추론 문제로 발전하게 됩니다.

종합 성취 평가

• Reading: B 등급
  (내용 이해는 우수하나, 문장 구조 및 서술 확장력 부족으로 A에는 미달)

학부모 보고서

오늘 시윤 학생은 「The Work of Honeybees」 지문을 통해 주제 및 세부 내용 파악 능력을 잘 보여주었습니다. 그러나 문장 배열, 요약 쓰기, 접속사 활용과 같은 문장 완성 능력이 부족하여 서술형 답안에서는 점수가 떨어질 수 있습니다.
이 단원은 중학교 1학년 교과 과정과 직접 연계되며, 특히 중간·기말 영어 시험에서 반드시 출제되는 유형입니다. 지금부터 문장 배열·요약 쓰기 훈련을 강화하면, 향후 중학교 내신뿐 아니라 고등 모의고사 독해에서도 강점을 가질 수 있습니다.