2025년 9월 25일 영어도서관 이*준 Super 북리포트 &맞춤 취약문법10
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작성일 25-10-05 19:22
본문
✅ 학습 개요
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| ???? 날짜 | 2025년 9월 15일 |
| ???? 학생명 | 이유준 |
| ???? 리딩북 | |
| ① The Berenstain Bears and the Slumber Party | |
| ② The Berenstain Bears Meet Santa Bear | |
| ???? 활동자료 |
-
문법 문제지 (A2.1 ~ A2.2 혼합형)
-
작문 워크시트 (문장 확장 + 감정 표현)
-
Book Report + Making Sentences |
???? 핵심 학습 내용 요약
| 영역 | 활동 내용 | 평가 및 피드백 |
|---|---|---|
| ???? 리딩북 | 2권 모두 Berenstain Bears 시리즈로, 이야기 구조가 명확함 | 내용 이해도가 높고 관련 어휘가 자연스럽게 활용됨 |
| ✏️ 문법 학습 |
-
시제 일치: 과거형 (won, played 등)
-
문장 배열: I joined the big competition
-
전치사 선택: at / in / on
-
감정 표현 문장: I am proud because I won the game |
???? 문장 구조에 대한 이해력 우수, 세부 어휘 정교화 필요
???? 일부 반복되는 문법 오류(전치사, 단수/복수) 계속 확인 필요 |
| ???? 쓰기 활동 | -
Making Sentences 워크시트에서 다양한 동사, 명사 활용
-
감정 표현을 자연스럽게 연결 (ex. I am proud, I feel excited)
-
Book Report에서 캐릭터 묘사 및 감정 표현 시도 |
→ 전체적으로 쓰기 실력 상향 안정화 단계, 피드백 반영률 높음 ???? |
???? 세부 분석
1. 문법 훈련지 분석
| 유형 | 예시 | 피드백 |
|---|---|---|
| 시제 일치 | I practiced and win the game → won ❗ | 시제 혼합 오류 수정 필요 |
| 전치사 | He is going at the zoo → to the zoo ???? | 전치사 'to' 사용 연습 강화 필요 |
| 문장 배열 | competition / won / I / the → I won the competition ✅ | 완벽하게 배열됨 |
| 감정 표현 | I am proud because I won the game ✅ | 감정 연결 구조 정확 |
✅ 전반적으로 문장 구성 능력은 좋음 → 세부 문법 훈련 지속 필요
2. Book Report 분석
| 항목 | 유준 학생의 작성 내용 | 평가 |
|---|---|---|
| Main character | Sister Bear, Brother Bear, Mother Bear | 구성 요소 잘 이해함 |
| 감정 표현 | The book made me feel nothing. | 감정 표현의 다양성은 아직 제한적이나, 자기 생각을 직접 표현하려는 시도는 ???? |
| 장소 & 시간 | at house / during afternoon 등 사용 | 전치사 오류 있음 (at → in) |
| Making Sentences | I obey the rules, I explain to my friend, I continue the game | 어휘의 자기화 수준 우수 |
✨ 종합 피드백 (학부모 전달용)
안녕하세요!
이유준 학생은 9월 15일 학습에서 문법, 리딩, 작문 전 영역에 고르게 참여하였으며, 문장 구성력과 자기 표현 능력이 향상된 모습을 보여주었습니다.
✅ 잘한 점
-
시제, 어순 등 문장의 기본 구조는 잘 정리되어 있으며,
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‘Because’, ‘and’, ‘but’ 등 연결어 사용도 점차 익숙해지고 있습니다.
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리딩북에 등장한 어휘와 표현을 작문에 자연스럽게 녹여내는 능력이 좋습니다.
???? 보완할 점
-
**전치사 오류 (at / in / to)**와 같은 자잘한 문법 실수를 반복하고 있으므로,
관련 문법 퀴즈나 짧은 문장 만들기를 통해 반복 훈련이 필요합니다. -
감정 표현을 다양화하고, "funny", "nothing", "happy" 외에도 좀 더 구체적인 단어 사용을 도울 수 있는 피드백 제공 필요.
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