2025년 9월 30일 영어도서관 안*원 Rising 북리포트 & 문장확장지Sr0.1-0.9 > 학습현황공개

교재 1 분석: Sentence Expander Worksheet (문장 확장)

• 제목 생성: ★ 동사 확장과 수식어 사용으로 문장 표현력 기르기

• 학습 주제:

  • 형용사, 명사구, 전치사구 등을 활용해 문장을 구체화

  • 주어-동사 일치 및 문장 구조 연습

???? 실수 분석 및 개선 방향

???? 교재 2 분석: Book Report & Spelling Practice (리딩북: Just Grandma and Me)

• 제목 생성: ★ 해변 관련 단어 학습 및 실용 문장 쓰기

• 학습 어휘:

  • seashore, sandcastle, umbrella, picnic basket, seagull, blanket, parade, suntan 등

  • 테마: 해변/휴가/야외 활동 관련 어휘

???? 실수 분석 및 개선 방향

???? AI 수업 피드백 분석

• 교사 피드백 방식:
  ★ 직접 수정 + 예시 제공

  • 철자 오류는 반복 지시(parade ×4 등)

  • 문법 오류는 동사 수정(was → were), 대체 표현 제안(so good → pretty)

• 보조 분석 지표:

  • ▶ 반응성: 철자, 문법 모두에 빠른 피드백 제공 → ★우수

  • ▶ 개인 맞춤성: 학생이 자주 틀리는 단어 중심 피드백 → ★우수

  • ▶ 정서적 지원: 체크 표시 있음, 칭찬 표현은 제한적 → ★기본 이상

???? 종합 학부모 리포트 (안해원 학생 - 9월 30일 수업)

안*원 학생은 오늘 수업에서 ★문장 확장★과 ★어휘 활용★에 초점을 맞추어 활동을 진행했습니다.
문장 확장 활동에서는 ‘The cream melts on top.’처럼 전치사구를 활용해 문장의 의미를 풍부하게 만들었고, ‘The deer is chewing grass.’와 같은 문장에서는 동사와 목적어의 자연스러운 순서를 익히는 훈련이 이루어졌습니다.

일부 문장에서는 ‘grass chewing’, ‘ontop’처럼 단어 순서나 띄어쓰기에서 오류가 있었지만, 교사의 빠른 피드백을 통해 올바른 구조로 수정하며 학습을 이어갔습니다.

또한, ‘Just Grandma and Me’라는 리딩북을 기반으로 한 어휘 학습에서는 seashore, picnic basket, parade 같은 실생활 어휘를 중심으로 문장을 만들었는데요, ‘I lost my picnic basket.’처럼 상황을 담은 문장을 스스로 만들어낸 점이 인상 깊었습니다.

‘The seashore is so good.’이라는 문장에서는 보다 생생한 표현인 beautiful이나 pretty 같은 형용사를 제안받으며 감정 표현력을 키워나가는 모습도 보였습니다.

철자 연습에서는 ‘parade’, ‘basket’, ‘suntan’ 등의 단어에서 소리 나는 대로 철자를 쓰는 경향이 나타났지만, 반복 교정을 통해 주의 깊게 받아들이는 태도를 보여주었습니다.

★해원 학생은 표현하고 싶은 내용을 분명히 갖고 있으며, 영어 문장으로 옮기려는 시도를 점차 구체화하고 있어요. 지금처럼 작은 오류들을 두려워하지 않고 자주 쓰고 말해보는 과정 속에서, 자연스럽고 정확한 영어 구사력이 쌓여갈 것입니다.