2025년 9월 23일 중등 1:1맞춤 비문학 신*움 > 학습현황공개

???? Nonfiction Reading

지문: Silent No More (The Noisy World under the Ocean)

- 강점:
세움 학생은 지문 전체의 주제(‘해양 소음 공해’) 를 명확히 파악했고, ‘human activities → underwater noise → harm to sea animals’의 인과 구조를 잘 이해했습니다.
특히 “What do sea animals use sound for?” 문항에서 기능적 역할(communication, finding mates, direction) 을 올바르게 연결하며 사실 정보를 정확히 찾아냈습니다. 또한 그래픽 오거나이저 활동에서 원인과 결과를 시각적으로 정리할 수 있는 이해력도 확인되었습니다.

- 보완점:
세부 요약 문항에서 문장 연결과 완전성이 부족했습니다. 예를 들어, “gas drilling, people deep into the sea floor” 등 세부 근거를 누락하거나 어순이 어색한 부분이 있었고, 일부 단어(예: disturbing, signals)는 문맥상 의미를 완전히 파악하지 못한 채 기계적으로 선택한 흔적이 보였습니다.
따라서 지시어(it, these)와 연결어(so, because 등) 의 참조 대상을 추적하면서, 문단 간 논리를 자연스럽게 이어 쓰는 훈련이 필요합니다.

- 학교 연계 & 난이도 판정:
이번 지문은 중3 수준 비문학 텍스트로, “환경 오염(소음 공해)”과 관련된 과학·환경 주제형 독해 지문입니다.
이는 중3 자유학기제 영어 비문학 또는 고1 전국연합 모의고사 환경 단원과 직접 연결됩니다.
핵심어 중심 독해(peaceful, underwater, disturb, mates)와 요약 훈련이 함께 요구되는 수준이었습니다.

- 향후 과제:

1. 지시어 추적 연습: it / they / these가 가리키는 내용을 문단별로 밑줄 표시하기

2. 요약 3문장 규칙 적용: (1) 원인, (2) 결과, (3) 해결책으로 정리

3. Why/How 확장 문장 쓰기: 원인–결과를 한 문장으로 자연스럽게 설명하는 연습

???? Overall Feedback

세움 학생은 주제 이해력과 핵심어 파악 능력이 우수하며, 교과형 비문학의 구조(원인–결과–대책)를 잘 따라갔습니다.
다만 세부 정보 요약과 논리적 연결이 약해, 중학교 후반~고등 초반 시험(기말, 전국연합 모의고사) 대비 시 문장 전개력 향상 훈련이 필요합니다.

???? 종합 성취 평가

Reading: B+

????‍????‍???? 학부모 보고서

오늘 세움 학생은 ‘해양 소음 공해’라는 환경 비문학 지문을 통해 주제 이해력과 핵심 정보 파악 능력을 안정적으로 보여주었습니다.
다만 요약형 및 문장 연결형 문제에서 일부 세부 정보가 누락되어, 향후에는 문단 간 논리 추적과 지시어 참조 훈련을 중심으로 다듬을 예정입니다.
이번 지문은 중3 수준 환경 비문학 텍스트로, 고등 모의고사 독해로의 연결 준비 과정에 해당합니다.
꾸준한 문장 구성 훈련을 통해 고1 수준 독해로 자연스럽게 발전할 수 있는 단계입니다.