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2025년 11월 18일 중등 1;1맞춤 비문학 김*은

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작성자 no_profile 원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 댓글 0건 조회 61회 작성일 25-11-26 08:32

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Report Card – 김예은 (11월 18일)
Lesson 5: A History of Salt + Opinion Writing


Nonfiction Reading

● 강점

  • 오늘 지문 A History of Salt에서 **시대별 소금의 가치 변화(Stone Age → Chinese collection → Roman wages → Modern times)**를 매우 정확하게 이해했습니다.
    특히 Graphic Organizer에서 기원전 연대 순서를 정확히 배열한 점이 우수합니다.

  • 선택형 문제에서 핵심어 파악 능력이 돋보였습니다.
    예: valuable, rare, evaporate, wages 등의 의미를 지문 문맥과 연결하여 정확히 답했습니다.

  • “Why was boiling salt easier than waiting for the water to evaporate?” 같은 추론형 질문에서도 지문 속 근거를 찾아 “took less time / faster process”를 잘 언급했습니다.

  • Summary 활동에서 valuable / sources / farming / boiling / collecting 등 핵심 단어를 정확한 위치에 넣으며 전체 흐름을 살린 점이 인상적입니다.

● 보완점

  • 서술형 답변에서 이유 설명이 단문으로 끝나는 경향이 있습니다.
    예: “It was faster.” →
    “It was faster because early people could get salt more quickly and use it for food.”처럼 근거를 한 단계 확장하면 훨씬 고득점형 답안이 됩니다.

  • 일부 문항에서 **지시어(this / these / it)**가 가리키는 대상이 답안에 명확히 드러나지 않아, 설명이 짧아지는 부분이 보였습니다.

  • Opinion writing에서

    • “Homework is tiring.” “I think homework is necessary.” 등 핵심 문장은 정확하나,

    • 연결어 사용(However, Also, Because)이 조금 어색해 논리 흐름이 매끄럽지 않은 부분이 보였습니다.

    • 주제 문장–근거–예시–마무리 구조를 더 연습하면 좋겠습니다.

● 학교 연계 & 난이도 판정

난이도 판정: 중3 ~ 고1 사이(중3 상위권 수준)

  • 시대 변화 흐름을 따라가는 역사성 비문학,

  • value 변화의 원인·결과,

  • 추론·지시어·요약 유형이 모두 포함되어 있음.

“이번 지문은 중3~고1 수준 비문학 텍스트로, 중학교 기말고사와 고1 전국연합 모의고사 비문학과 직접 연결됩니다.”

특히 ‘시간 순서 정보 + 개념 변화’를 요구하는 내신 독해에서 자주 나오는 구조입니다.

● 향후 과제

  1. Why/How 확장 문장 쓰기 훈련

    • 반드시 “because / so” 포함

    • 예시를 1개 이상 넣어 2~3문장으로 길게 쓰기.

  2. 지시어 정리 습관

    • this/that/these의 대상 단어를 지문에서 표시하고, 답안에 직접 언급하기.

  3. Opinion Writing 템플릿 반복 훈련

    • (1) Topic sentence

    • (2) Reason 1 + Example

    • (3) Reason 2 + Example

    • (4) Closing sentence

  4. Timeline 정리 연습

    • 역사·과학 지문에서 연대/과정 순서를 표로 정리하며 기억력 강화하기.


Overall Feedback

오늘 예은 학생은 어려운 역사 비문학 지문에서도 사실 정보, 추론, 요약 모두 안정적으로 해결했습니다.
정답률뿐 아니라 핵심 개념을 스스로 설명하는 능력이 꾸준히 성장하고 있습니다.
Opinion writing에서는 문장 구조와 논리 연결만 조금 더 다듬으면 중학교 수행평가 및 에세이 과제에도 충분히 대비 가능합니다.


종합 성취 평가

Reading: A


학부모 보고서

오늘은 ‘소금의 역사’라는 설명·역사 융합 비문학 텍스트를 읽고, 소금의 가치 변화와 역사적 배경을 정리했습니다.
예은 학생은 순서 배열, 핵심 내용 이해, 어휘 파악 모두 매우 안정적입니다.

다만 서술형에서는 이유 설명이 짧아지는 경향이 있어, 앞으로는 “근거 + 예시” 구조를 더 강화할 예정입니다.
이번 텍스트는 중3~고1 수준 난이도이며, 실제 중간·기말고사 비문학 및 고등 모의고사 유형과 유사합니다.
예은 학생은 현재 학년 대비 충분히 높은 수준의 독해력을 보여주고 있습니다.


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